Уроки с ИКТ
Специфика компьютера как средства обучения связана с такими его характеристиками как комплексность, универсальность, интерактивность. Используя компьютер, я могу организовать индивидуальную, парную и групповую формы работы на уроке.
Кроме того наличие компьютерной техники позволяет применять новые технологии на разных этапах урока в зависимости от поставленных целей и задач, т.е на этапах ознакомления, закрепления, повторения нового лексического или грамматического материала, работы над аудированием, чтением, письмом и говорением, а также на этапе контроля знаний учащихся по теме.
В настоящее время необходимо умение получать информацию из разных источников, пользоваться ей и создавать ее самостоятельно. Широкое использование ИКТ открывает для учителя новые возможности в преподавании иностранного языка.
Тема: My Birthday (УМК Enjoy English3, Unit 3, Lessons 39-40).
Glog text
Where is he from?
When does he start working day?
Why is he very busy?
How long is her working day?
Why does she try to be friendly and polite? What is her favourite part of the job?
Listen, guess, answer
Learn the poem
Ссылка на глог:
http://hellen10.edu.glogster.com/my-birthday/ [1]
Одним из важнейших стратегических направлений модернизации российского образования на сегодняшний день является внедрение в учебный процесс средств информационных и коммуникационных технологий, которые предоставляют условия для становления образования нового типа, отвечающего потребностям развития и саморазвития личности в новой социокультурной ситуации.
Применение средств ИКТ способствует закреплению УУД (регулятивные, познавательные, коммуникативные) на уроке английского языка, активизирует познавательную деятельность; дает возможность формировать коммуникативную и информационную компетенции у обучающихся, так как ученики становится активными участниками урока.
При работе со средствами ИКТ осуществляется процесс индивидуализации, так как предоставляется право выбора способа обучения благодаря организации различных видов диалогового учения одновременно на одном и том же отрезке учебного процесса. Самостоятельность ученика реализуется в процессе деятельности и благодаря практике становится привычной формой поведения.
Информационные компьютерные технологии это способ передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития учащихся, что способствует повышению познавательного интереса, развитию навыков самостоятельной работы, поиска, анализа объектов и явлений находить источники информации, воспитывает ответственность при получении новых знаний и развивает дисциплину интеллектуальной деятельности.
Наиболее яркими примерами информационных ресурсов, представленных в Интернете, могут служить:
- информационные веб-ресурсы по определенному предмету, области деятельности;
- сетевые и социальные сервисы, электронные рассылки;
- блоги и форумы;
- ресурсы электронных библиотек и баз данных.(2)
В современной школе учитель должен не только научить школьника учиться, но и воспитать личность, ориентированную на саморазвитие. Успешно учиться и учить в современной школе помогают цифровые образовательные ресурсы (ЦОР). Под цифровыми образовательными ресурсами (ЦОР) понимается информационный источник, который содержит графическую, текстовую, цифровую, речевую, музыкальную информацию, направленный на достижение образовательных и воспитательных задач учебного процесса.(1) Для практической деятельности преподавателя наиболее значимыми являются такие возможности цифровых средств обучения, как:
- адаптация учебного материала к конкретным условиям обучения, потребностям и способностям обучающихся;
- интерактивность, мультимедийность ресурса; информативность, научность, целесообразность;
- возможность сетевого использования и другие.
Основная задача ЦОР — это помощь учителю при подготовке и проведении урока, помощь учащемуся при подготовке домашнего задания, т.е.:
- моделирование урока из отдельных цифровых объектов;
- эффективный поиск информации в комплекте цифровых образовательных ресурсов;
- подготовка контрольных и самостоятельных;
- подготовка творческих заданий;
- подготовка поурочных планов, связанных с цифровыми объектами;
- демонстрация подготовленных цифровых объектов;
- компьютерное тестирование учащихся и помощь в оценивании знаний;
- исследовательская и творческая работа учащихся с цифровыми образовательными ресурсами на уроке.
Итак, использование цифровых образовательных ресурсов на уроке английского языка является неотъемлемой частью современного образовательного процесса. Это способствует развитию навыков самостоятельной работы, поиска и анализа необходимой информации, работы в группах. Кроме того, повышается мотивация к обучению у учащихся. Использование ЦОР даёт возможность творческого развития не только для ученика, но и для учителя. Постоянное обновление ЦОР в сети Интернет позволяет разнообразить учебный процесс на уроке английского языка.